网络信息对大学生的影响及对策

作者:朱倩倩 王冰冰时间:2015-02-05 09:31:39  来源:  阅读次数:715次 ]

网络信息对大学生的影响及对策

 

朱倩倩  王冰冰  河南黄淮学院  463000

 

【文章摘要】

 

   随着信息技术的发展和完善,“网络文化”已成为大学校园中的一种新的文化现象。网络信息对大学生产生积极影响的同时,也给大学生带来不少负面影响,对此,我们必须积极引导大学生走健康的网络信息之路。

 

【关键词】

 

网络信息 ;大学生 ;影响 ;措施

 

随着信息技术的发展和完善, “网络文化”已成为大学校园中的一种新的文化现象。网络信息资源的丰富和交流的便捷,深得同学们的关注和喜爱。网络对大学生产生积极影响的同时,也给大学生的思想品德、学业、身心、人际关系、情绪情感、兴趣爱好等多方面带来不少负面影响。对此,我们必须积极引导大学生走健康的网络之路。

 

正面影响

 

1.1 为大学生的学习和信息获取打开了方便之门

 

网络上丰富的资源共享,信息传播,文化交流都在瞬息之间进行。网络的开放性和方便性、内容的多样性和广泛性,为大学生提供了广阔的学习空间,拓宽了大学生的求知途径,有助于大学生开阔视野、促进学业;网络可以为大学生提供自由、轻松、没有压力的学习环境,有助于大学生培养和发挥创新能力;方便了大学生查阅资料,解决学习上的难题。同时各种网络信息使大学生上获得了千变万化的时代信息和人文科技知识,汲取了各种知识营养,发展和壮大了自我。

 

1.2 促进了大学生的友情互动

 

网络既是信息的载体,又是媒体中介,是人与人之间交流的迅捷通道,其最突出的优点就是交互性。现实中人与人之间的交往是相对封闭的,总会顾忌自己的行为举止。而网络则提供了各种各样的论坛、聊天室、虚拟社区、情感驿站等虚拟空间供大学生推心置腹,抒发情感、交流思想和心得,还可以大发牢骚,派遣抑郁,达到缓解学习和精神压力。

 

1.3 为大学生提供指导就业

 

面对日趋严峻的就业形势,大学生极其关注的问题是如何在激烈的就业竞争网络信息对大学生的影响及对策 朱倩倩  王冰冰  河南黄淮学院  463000   中找到适合自己的工作而网络则充当了大学生选择就业的尚方宝剑。网络具有信息量大,功能完备,且可保证所有新的就业信息在一小时内完成真实性、合法性验证并上传。它没有时空限制,可随时点击浏览进行比较总结,并且网络招聘范围广信息量大,可有更充裕的时间从网上浏览企事业单位的背景和详细资料及发展演变情况,比现场招聘了解的招聘单位的信息更全面。

 

负面影响

 

2.1 使大学生思维狭隘,情感淡化

 

大学生对社会的认识,常处于虚拟网络的局限性中,只是浏览网上的大量的信息和观点,并没充分地消化和体会,也没自己的观点和看法,在遇到问题、处理事情时常过于感情化、肤浅化和片面化,缺乏用理性的视觉来审视问题和当前现象,这就导致大学生思维的片面化。并且大学生由于迷恋于网络虚拟社会的沟通方式,失去了很多正常与别人交往的机会,减弱了与他人交往的愿望,造成人际关系淡化,社会情感缺失,常产生对现实人际交往的逃避和恐惧,造成人际关系障碍。

 

2.2 使大学生沉迷网络,不思进取

 

大学期间学生自由支配的时间很多,一些大学生平时下午和晚上通常上网聊天或玩游戏,真正在网上学习的甚少。网络以其高度的开放性和兼容性,在带来知识和便捷的同时,也充斥了不少思想颓废甚至反动的内容和论调,而大学生正处于人生观和价值观尚未定型的重要转折阶段,对事物的辩别力和判断力往往不足,且大学生对新鲜事物都会有强烈的好奇心,使得他们自身意识形态受网络异样不健康信息的侵蚀,进而无法把持自己,造成恶性循环。

 

2.3 使大学生的法纪观念淡化

 

网络是一个虚拟的世界,对于个人的信息有很大的隐蔽性。这样的隐蔽性使大学生不需要真实的姓名、身份,可以隐瞒性别、年龄、身份,在虚拟的空间里与人交往没有责任也没有义务。因此不少大学生在网上谎话连篇,并以说谎为乐事。大学生在网上经常这样缺乏责任感、不诚实,极不利于大学生道德意识的形成和道德行为的培养,势必降低了大学生的思想道德素质,淡化法纪观念。甚至有些大学生为了表现自我能力的卓尔不凡,不惜作出破坏他人数据信息系统的违法行为,造成大学生“互联网犯罪”的事件。

 

建议

 

了解了网络对大学生的影响,我们要正视大学生在充分利用网络优势的同时,也要把握好对网络的失衡问题,现提几点建议 :

 

3.1 自我节制

 

大学生的要不断的进行自我完善和收拢个人的放纵欲望,要理性和道德的使用网络在网络中展示自己技能的同时,应充分考虑人与社会之间的良性互动。同时大学生应培养广泛的兴趣爱好,不要把大量的时间都用在网络上,尽量多参加些现实生活中的休闲活动,加强人与人之间的交流。如果生活、学习、心理方面需要寻找外在的协助,尽量找辅导员老师、心理咨询老师多交流,听听老师们的意见。

 

3.2 摆正心态

 

一个人的生活态度决定了一个人的处世方式,积极、良好的心理必然使人勇于面对困难和挫折。如果大学生们在遇到现实生活障碍和困难的时候,能够将其视为考验自我、战胜自我的一个机会,认真剖析原因,问题总会解决的。不要把情感完全寄托于虚拟的网络世界,淡漠人与人之间的交流以至于陷入无端郁闷和窘迫之中。

 

理想和信念是人生的精神支柱。大学生应志存高远,努力创造辉煌人生,对社会多做贡献,有了这样的人生追求,自然就不会迷恋网络了。

 

3.3 积极引导

 

目前,很多大学生上网的目的主要是为了娱乐和消遣,要改变这种现状,教师就要想法把他们引到网络学习中去,经常向学生推荐健康的教育、学习网站。让大学生知道上网是为了浏览大型的图书网站,或利用网络下载学习资料,或写博客,或在论坛里发表自己的见解。这样网络就能真正发挥它的传播作用了,大学生的学习也将是轻松加愉快的。网络信息给大学生的生活 学习工作等各个方面都带来了正面和负面的影响,这些情况势必会影响大学生的人格发展,影响其身心的健康,所以教育者与家长、社会都不能忽视对大学生网络信息的引导。

 

【参考文献】

 

[1] 赵士林,彭红网络传播概论.上海交通大学出版社,2002. 

 

[2]谢新洲.网络传播理论与实践.北京大学出版社,2004. 07.

 

[3]翟志伟,李晓瑜.高校网络舆情现状与对策.山西大同大学学报(社科版),2013.

 

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