构建和谐大学宿舍文化——从90后女大学生宿舍关系出发

作者:奚侨阳 时间:2014-02-28 13:19:22  来源:  阅读次数:821次 ]

奚侨阳 江苏省扬州大学商学院

 

摘要:大学生活历来是丰富多彩的:演讲比赛、社团活动、社会实践活动……当然我们不能忘记的是另一个地方——作为学生长

 

期居住和生活的宿舍,其中的宿舍文化也是大学生校园文化的一个重要组成部分,对大学生的心理健康、学习和生活都有着深远的影

 

响。但在当下社会的大背景下,90后女大学生在宿舍关系的处理上出现了很多问题,不仅影响了正常的学习生活,也影响了个人的发

 

展。为此,我们以“90后女大学生宿舍关系”为主题进行调查研究,就不良宿舍关系问题的常见现象、产生原因和应对策略三方面探

 

讨如何构建和谐的大学生宿舍文化及相关的对策。

 

关键词:女大学生;宿舍关系;对策

 

一、不良宿舍关系问题的常见现象

 

通过调查研究,我们发现,在90 后女大学生不良宿舍关系的问题中,主要出现了以下几个典型的问题:1、以个人为中心,只追求与自己利益相关的事情,而忽视了对其他舍友的关心;2、独生子气息太重,依赖性强,耐挫性差,安于享受,不愿付出劳动;3、过分看重成绩与眼前利益,缺乏互帮互助的精神;4、集体意识淡薄,不尊重大多数人的生活习惯,特立独行;5、嫉妒性强,以个人喜好对他人进行评判,容易出现“小集体”和部分舍友被孤立的现象。以上种种不良现象如果不能及时改善或问题不能彻底解决,将对大学生的身心发展和学习都产生不良影响。二、产生不良宿舍关系问题的原因对于以上产生的现象,我们着重从社会、个人和学校三个方面进行分析:

 

1.社会因素:从当前的大环境来看,处于知识经济爆炸时代的我们,似乎每天都在被灌输着“优胜劣汰、强者生存”的思想。社会就业难的事实不停地告诉我们,只有自己变得更加强大,才可以确保自己以后稳稳地立足于这个社会。来自于社会过重的功利导向,使得部分学生的个性发展出现了偏差。现在很多的大学生就是在这种激烈的分数竞争和过重的功利导向的氛围中成长的。部分学生在接受教育的过程中盲目追求高分数,忽视社会实践锻炼,忽视思想品德修养和自身人格魅力的提升。加之在学校的各项评优中,有意无意地突出成绩名次,这样的社会现状,使一些学生为了期末能获得一个好分数,有了复习资料也不与同学共享,更别说拿出时间为同学解决疑难问题,也更加淡化了她们参加集体活动和各种有益的社会实践活动的积极性。更有极少数人,只讲实惠,不讲道德,遇到有利可图时,便不择手段,贬低他人,抬高自己,把个人利益看得高于一切。出现这种情况着实令人担忧。

 

2.个体因素:(1)首先从主观因素来讲,90 后的我们,大多都是独生子女,以自我为中心,缺乏团队意识,依赖性强,耐挫性差。从小就是家庭关注的中心,集万千宠爱于一生。但要知道,一旦进入大学,进入宿舍,我们就不再是中心,如何平衡好这种巨大的落差就成了我们首要解决的问题。大学生活是社会的前奏,每个人都只是社会大家庭中的一员。自己的想法被忽视,意见没有得到采纳,也是常有的事。但因此就觉得心里不舒服,又不能够及时有效地采取合适的方法和合适的时机与他人进行沟通,反映出我们在面对具体问题的处理上,还尚显稚嫩。涉世未深的我们,缺乏社会应有的交际能力。由于人际交往方面知识的缺乏与技巧储备上的不足,我们在遇到具体问题的时候,傻了眼,不知从何解决。于是,意见越积越多,矛盾越来越深。(2)其次,客观因素对我们个性的影响也是不容忽视的:如地域的差别、家庭的教育方式、生活条件的不同等等,导致了我们思想、价值观、生活方式的不同,这些因素的影响可能是根深蒂固的,无法在一时之间改变。很多时候,面对这种无关对错的问题上,我们却仍旧是一味纠结,坚持自己的看法,而不能互相理解、换位思考、彼此包容。

 

3.学校因素:当然,作为培养当代大学生的基地,学校方面对大学生的影响也是很大的。就大学生宿舍问题而言,虽说学校采取了许多措施,解决了一些问题,但也确实还存在着一些不足之处。首先,学校在宿舍管理上忽视了一些因素:只有生活管理,没有心理疏导。目前高校大多为人一间房,除了上课外,几乎所有的时间、空间都在宿舍,这无形之中就把大学生的大部分时间局限于四人之中。一旦宿舍内部出现了问题,很少有他人介入,同宿舍内学生虽说抬头不见低头见,但没有了笑脸,没有了温暖的问候,彼此之间看对方都觉得心理不舒服,谁都没有主动和解的表示,宿舍就变得更加冷清,问题得不到解决,氛围难以调和,改善关系的周期也随之加长。虽说学校有心理辅导员,但“僧多粥少”,而且很少有学校真正能让心里辅导员走进宿舍,有了问题的我们,缺乏有专业知识的老师加以辅导。固然宿管阿姨会帮助我们解决生活上的一些问题,比如洗衣服、打扫楼道等等,但真正涉及到心理方面的问题时,她们显然还是心有余而力不足。其次,学校在精神修养方面还是没能很好的发挥其应有的教育职能。在对大学生思想品德、个性培养方面,学生潜能与人性的发掘方面,做得还不够深入。对于他们在世界观、人生观、价值观方面的正确树立,并没有做到很好的引领。可能学校还是更多地注重于专业知识的培养,而忽视了对于大学生人格魅力的塑造。当今的社会,专业知识的储备固然很重要,可是真正决定一个优秀人才的关键因素可能还是“情商”而非“智商”。

 

三、构建和谐大学宿舍文化建设的对策

 

综合以上原因的分析,我们发现,其实在很多问题上,只要我们积极的去应对,还是不难解决的。为此,特提出以下几条建议:1.社会方面:社会大环境也是决定大学生个性发展的一个重要因素。首先,社会必须为大学生个性的健康发展提供一个良好的氛围。进一步深化当代的教育体制改革,新闻媒体有正确的舆论导向和正确的价值导向,开展全方位的社会教育,引导学生参加积极有益的社会活动,为大学生个性发展创造良好的条件。其次,社会用人单位也要实现转变,由追求人才的专业性转变为更加注重人才的社会适应性,以及知识、能力的综合性。

 

2.个人方面:90 后的我们,曾经是每个家庭的中心,家中所有人都围绕着我们而转。可是进入大学之后,我们必须清楚地明白,每个人都不是这个世界的中心,别人也不可能会围着你转,只有自己去积极主动地适应他人,才能更好的融入这个环境之中。克服独生子女固有的娇惯,我们要变得更加有担当,多为宿舍工作做贡献,多多关心宿舍其他同学。成绩固然很重要,但我们不能只看到这些,人际关系的培养,对我们以后的人生、工作都会产生很大的影响。要学着宽容、理解他人,消除嫉妒、偏见等不健康的心理。已经迈入20 岁的我们在心理上要慢慢走向成熟,不再以小孩的思维考虑事情,而要以成年人的视角看待问题。事在人为,我们真正从态度上转变了,很多问题也就不成问题了。

 

3.学校方面,也应当尝试一些方面的改变:让心理辅导员真正介入到学生宿舍管理中去,不仅仅只是挂个名,而是要切切实实的去了解学生心里真实的想法,给予他们有效的开导和引领。多开设一些人际交往方面的课程,让同学更多的了解人际交往的技巧,感受人际交往的魅力。当然,对于宿舍集体活动,应该鼓励同学们多多参加,以增强宿舍凝聚力,促进宿舍成员情感的交流。

 

4.最后,在家庭教育方面,从小就要灌输孩子正确的人生观、价值观,告诉他们自己不是世界的中心,逐步引导他怎样关心别人,以及培养他宽容、赞美、团结、有担当等一系列良好的品质。总之,女大学生宿舍文化作为高校女生校园生活的重要组成部分,对女大学生的学习和生活都会产生深远的影响。因此,构建和谐美好的宿舍关系,对于我们来说是一项很重要的任务。从个人、社会、学校、家庭等多个方面进行探讨,找出解决宿舍关系的方法与对策,经过各方不懈努力,相信一定能营造出和谐温馨的宿舍文化,为女大学生的健康成长提供有力保证。

 

 

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